คุณหญิงกัลยา หนุนการศึกษา ขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ขยายผลทั่วไทย

ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานและร่วมเป็นสักขีพยานในพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ระหว่างนายสมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ ประธานสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI), นายสนั่น อังอุบลกุล ประธานกรรมการหอการค้าไทยและสภาหอการค้าแห่งประเทศไทย และนายไกรยศ ภัทราวาท ผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เป็นผู้แทนลงนาม เมื่อวันที่ 21 เมษายน 2566 ที่ผ่านมา ณ  สำนักงานกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) อาคารเอส.พี.พญาไท

ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช  กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญและสนับสนุนอย่างเต็มที่ พื้นที่นวัตกรรมจะเป็นพื้นที่ที่จะแสดงศักยภาพ และเห็นเป็นรูปธรรม เป็นพื้นที่จัดการศึกษารูปแบบใหม่ ตั้งแต่หลักสูตร การทดสอบและประเมินผล สื่อ-วิธีการเรียนการสอนแบบใหม่ที่เน้น Active Learning (การเรียนรู้แบบนักเรียนมีส่วนร่วมลงมือทำ) และ Problem-based Learning (การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน) ตลอดจนการบริหารจัดการแบบใหม่ในระดับโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา เพิ่มความเป็นอิสระและกระจายอำนาจการบริหารจัดการให้แก่สถานศึกษาแต่ละจังหวัดตามบริบทที่แตกต่างกัน

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

• คุณหญิงกัลยา เสนอที่ประชุม ครม. กรณีซีเซียม-137 ต้องแก้ที่ต้นเหตุ
• คุณหญิงกัลยา - เอ้ สุชัชวีร์ สร้างกระแส T-WAVE ใช้กลไก 3T ดันไทยสู่ระดับโลก
• “คุณหญิงกัลยา” เตรียมโรงเรียนต้นแบบเสนอนิทรรศการ Unplugged CODING ให้ครม.

สำหรับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาได้จัดตั้งขึ้นนับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 โดยในระยะเริ่มต้นได้จัดพื้นที่นำร่องขึ้น 8 จังหวัด ได้แก่ ศรีสะเกษ ระยอง สตูล เชียงใหม่ กาญจนบุรี ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส และขยายเพิ่มขึ้นอีก 11 จังหวัด ได้แก่ สุโขทัย แม่ฮ่องสอน อุบลราชธานี ตราด สระแก้ว จันทบุรี กระบี่ สงขลา สุราษฎร์ธานี ภูเก็ต และกรุงเทพฯ รวมเป็น 19 จังหวัดในปัจจุบัน และมีเป้าหมายจะขยายผลไปทุกจังหวัดทั่วประเทศต่อไปในอนาคต

“ดิฉันในฐานะรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการสนับสนุนเต็มที่ ทั้งในหน้าที่และในฐานะส่วนตัว เพราะเชื่อว่าการศึกษาคือหัวใจ คือความมั่นคงของชีวิต ถ้าเด็กและเยาวชนมีการศึกษา มีความรู้ดีก็จะสามารถสร้างรายได้ให้ตนเองและครอบครัว สามารถสร้างคุณภาพชีวิตที่ดี เมื่อครอบครัวดีจะส่งผลโดยตรงให้ประเทศชาติมีความมั่นคงแข็งแรง แล้วเราจะก้าวผ่านทุกวิกฤต และยกระดับพัฒนาศักยภาพด้านการแข่งขันของประเทศ ด้วยทรัพยากรบุคคลจากพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ที่มีองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21”ดร.คุณหญิงกัลยา กล่าว

ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช  กล่าวต่อว่าที่ผ่านมา คณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ได้ดำเนินการปลดล็อคกฎระเบียบที่เป็นอุปสรรคในด้านต่าง ๆ มากมาย อาทิ โรงเรียนนำร่องในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาสามารถใช้ “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” ได้เหมือนกับประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ก้าวหน้า แทนที่หลักสูตรแกนกลางที่ใช้มาตั้งแต่ พ.ศ. 2551 อีกทั้งสามารถใช้เงินงบประมาณที่ได้รับจัดสรรจากรัฐบาลในการซื้อสื่อการเรียนการสอนนอกบัญชีของ ศธ. เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรใหม่ รวมทั้งสามารถสรรหาผู้อำนวยการ ซึ่งเป็นผู้นำทางวิชาการของโรงเรียนได้ด้วยการทาบทาม ตามหลักเกณฑ์พิเศษของ ก.ค.ศ. ตลอดจนสามารถปฏิเสธโครงการต่าง ๆ ที่เป็นภาระและไม่เอื้อต่อการเรียนการสอนตามหลักสูตร

ทั้งนี้ปัจจุบัน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาดำเนินการโดยใช้งบประมาณของรัฐเป็นหลัก โดยจัดสรรผ่าน ศธ. เพิ่มเติมจากการจัดสรรงบประมาณตามปกติ ซึ่งยังไม่เพียงพอที่จะปฏิรูปการศึกษาไทยได้อย่างก้าวกระโดด หวังว่าทั้ง 3 หน่วยงาน รวมถึงทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะดึงจุดแข็งของแต่ละหน่วยงานมาบูรณาการความร่วมมือเพื่อพัฒนาการศึกษาไทยให้ก้าวไกลและก้าวทันการศึกษาโลกต่อไป