ความรุนแรงในโรงเรียน คืออะไร แนวทางป้องกัน-แก้ไข ก่อนเกิดเหตุไม่คาดคิด
ความรุนแรงในโรงเรียน เป็นปัญหาสังคมที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน ถือเป็นปัญหาสำคัญของระบบการศึกษาไทยที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อตัวนักเรียน
"โรงเรียน" ถือเป็นสถานที่สำคัญเพื่อพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนในหลากหลายด้าน เช่น ความรู้ การเรียนรู้ การเข้าใจตนเองและผู้อื่น ความเป็นผู้นำ คนทั่วไปอาจมองว่าโรงเรียนเป็นพื้นที่ที่ปลอดภัยสำหรับเด็กๆ แต่เหตุการณ์ความรุนแรงทั้งทางตรงและทางอ้อม อาจเกิดขึ้นภายในพื้นที่แห่งนี้ได้ง่ายกว่าที่คิดอย่างคาดไม่ถึง
ความรุนแรงในโรงเรียน คืออะไร
ความรุนแรงในโรงเรียน หมายถึงการกระทำใดๆ ที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อนักเรียนทั้งทางร่างกายหรือจิตใจ ไม่ว่าจะกระทำภายในโรงเรียนหรือข้างนอก รวมถึงความเสียหายต่อทรัพย์สินโดยการทำร้ายร่างกาย ข่มขู่ กักขัง ลักพาตัว การใส่ร้ายป้ายสีดูถูก กรรโชกทรัพย์ บังคับขู่เข็ญ การใช้ความรุนแรงทางเพศ กลั่นแกล้งหรือการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต รวมถึงการเผยแพร่ข้อมูลที่หยาบคายหรือรุนแรงผ่านเครือข่ายข้อมูลและการสื่อสาร
ประเภทความรุนแรงในโรงเรียน
ความรุนแรงในโรงเรียนมีหลายรูปแบบโดยอาจแบ่งเป็นประเภทได้ ดังนี้
- การกลั่นแกล้ง อาจเกิดขึ้นได้ทั้งทางร่างกาย จิตใจ หรือการคุกคามทางเพศ โดยมีลักษณะของพฤติกรรมก้าวร้าวซ้ำ ๆ และจงใจกระทำต่อบุคคลอื่น
- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต รวมถึงการล่วงละเมิดทางเพศ หรือทางจิตใจผ่านทางโซเชียลมีเดียช่องทางต่างๆ เช่น การโพสต์ข้อมูลเท็จ ความคิดเห็นที่ทำร้ายจิตใจ ข่าวลือที่เป็นอันตราย ลงรูปภาพหรือวิดีโอที่น่าอับอายในโซเชียลมีเดีย
- ความรุนแรงทางร่างกาย เป็นความก้าวร้าวทางร่างกายทุกประเภท เช่น การใช้อาวุธ การโจรกรรม การลอบวางเพลิง
- ความรุนแรงทางจิตใจ รวมถึงการล่วงละเมิดทางอารมณ์และทางวาจา เช่น การดูถูก การคุกคาม การเมินเฉย การปล่อยให้โดดเดี่ยว การปฏิเสธ การประนาม การเยาะเย้ย การปล่อยข่าวลือ การพูดโกหก ทำให้ผู้อื่นอับอาย หรือลงโทษบุคคลอื่นโดยไม่ยุติธรรม
- ความรุนแรงทางเพศ เป็นการคุกคามทางเพศ การข่มขู่ทางเพศ การสัมผัสที่อีกฝ่ายไม่ต้องการหรือไม่อนุญาต การบังคับทางเพศ และการข่มขืน
สัญญาณที่บ่งบอกถึงความรุนแรงในโรงเรียน
1) คอยสังเกตเด็กๆให้ดีหากมีสัญญาณที่บ่งบอกความรุนแรงในโรงเรียน ดังนี้
แม้ว่าลูกของคุณอาจแสดงอาการใดๆ ก็ตาม แต่ก็ไม่ควรสรุปในทันทีว่าพวกเขาเป็นผู้เสียหายหรือเป็นผู้กระทำ เรื่องรุนแรงในโรงเรียน การพิจารณาต้องอาศัยปัจจัยหลายอย่าง
สัญญาณของนักเรียนที่เป็นผู้ถูกกระทำ
- มีท่าทีหวันไหวขึ้นมาเมื่อคุณพยายามจะคุยกับพวกเขาเรื่องชีวิตในโรงเรียนกับเพื่อน ๆ
- ดูเหม่อลอยและสติหลุด พูดเรืองการย้ายโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา
- ขอเงินค่าขนมเพิม หรือบิลค่าโทรศัพท์สูงผิดปกติ
- ไม่อยากไปร่วมกิจกรรมกลุ่ม เช่น ทัศนศึกษาหรือกิจกรรมอาสาสมัคร
สัญญาณของนักเรียนที่เป็นผู้กระทำรุนแรง
- ถูกพบว่ากำลังตีเพื่อนหรือแกล้งสัตว์บ่อยครั้ง
- เป็นคนใจร้อน หุนหันพลันแล่น และก้าวร้าว
- ไม่สามารถแยกแยะระหว่างความรุนแรงกับการล้อเล่นทั่วไปได้ และมักจะเผชิญกับสถานการณ์ความขัดแย้ง
- มักสบถหรือแสดงท่าทางดูหมินนักเรียนคนอื่น พูดจาดูถูกหรือโจมตีคนอื่นโดยไม่ลังเลในสื่อสังคมออนไลน์
การป้องกันเหตุรุนแรงในโรงเรียน
ป้องกันไม่ให้ลูกของคุณเข้าไปมีส่วนร่วมกับความรุนแรงในโรงเรียนได้โดยปฏิบัติตามคำแนะนำ ดังนี้
- สอนให้ลูกรู้ว่าการล้อเลียนคนอื่น การแกล้งหรือกีดกัดเพื่อนเป็นความรุนแรงในโรงเรียน
- ขอให้ลูกของคุณบอกครูหรือผู้ปกครองเมือพบเห็นหรือรู้สึกว่าเกิดเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนขึ้น
- ให้ข้อมูลเกียวกับองค์กรที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงในโรงเรียนแก่ลูกของคุณ
- กระตือรือร้นในการมีส่วนร่วมกับโครงการด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครองเพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน
- เอาใจใส่ชีวิตในโรงเรียนของลูกโดยปรึกษากับครูประจำชั้นของเด็กเป็นประจำ
การแก้ไขและป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน ถือเป็นหน้าที่ของทุกคนที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง รวมไปถึงสังคม การสร้างการเรียนรู้ที่เน้นความเข้าใจตนเองและผู้อื่น การส่งเสริมทักษะด้านอารมณ์และการจัดการความขัดแย้ง อาจเป็นวิธีการสำคัญที่ช่วยลดปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนได้
ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการ , hellokhunmor
ข่าวที่เกี่ยวข้อง
